المسارات الوظيفية

سؤال المقابلة: ما هي فلسفتك في التدريس؟

جدول المحتوياتوسعتجدول المحتويات الإجابة على أسئلة حول فلسفة التدريس الخاصة بك

تيريزا تشيتشي / الميزان

عندما تتقدم بطلب للحصول على وظيفة مدرس ، قد يتم سؤالك عن فلسفة التدريس الخاصة بك. هذا ليس نوع السؤال الذي يجب أن تتعثر فيه أو ترتجل بسرعة. ستبدو غير مستعد للوظيفة إذا لم يكن لديك إجابة جاهزة. من المتوقع أن يكون المعلمون قادرين على التحدث عن فلسفتهم.

من ناحية أخرى ، إذا كانت لديك فلسفة موجزة وواضحة ، فسوف يتأثر مدير التوظيف بقدرتك على التفكير في أساليب وأهداف ممارسة التدريس الخاصة بك.

قبل مقابلة عمل ، تأكد من أن لديك فلسفة يمكنك التعبير عنها بدقة.

ما الذي يريد المحاور معرفته

يريد القائم بإجراء المقابلة أن يعرف أن لديك فلسفة تدريس ، وأنه يمكنك التعبير عنها بوضوح ، وأن معتقداتك حول التدريس والتعلم مناسبة جدًا للمدرسة.

ما هي فلسفة التدريس؟ إنه شرح لقيمك ومعتقداتك من حيث صلتها بالتعليم.غالبًا ما تكون فلسفتك عبارة عن مجموعة من الأساليب التي درستها في الكلية أو كلية الدراسات العليا والدروس المستفادة خلال أي تجربة مهنية منذ ذلك الحين. وقد يعتمد أيضًا على تجربتك الخاصة في تعليم الطفولة ، إما بصفتك أحد الوالدين أو كطفل.

إذا كنت لا تعرف ما هي فلسفة التدريس الخاصة بك ، فحاول كتابة بعض العبارات الرئيسية التي تعتقد أنها صحيحة بشأن التعليم ، ثم تابع من هناك.

فكر في الأساليب التي تطبقها في حجرة الدراسة وأهدافك لطلابك. ضع في اعتبارك أيضًا كيف وضعت أفكارك حول التعليم موضع التنفيذ ، وما هي المبادئ التي يوضحها عملك في الفصل.

  • ما الذي يجعلك فخورا بكونك معلما؟
  • ما الذي يتيح لك معرفة أنك قمت بعمل جيد؟
  • ما هي المعايير التي تضعها لنفسك ولماذا؟

تختلف فلسفة التدريس الشخصية عن النظرية التربوية ، على الرغم من ارتباط الاثنين.يتضمن تعليم والدورف أو مونتيسوري ، على سبيل المثال ، مناهج مختلفة جدًا للتدريس (طرق التدريس) عن تلك التي يستخدمها نظام المدارس العامة الأمريكية السائدة ، ومع ذلك قد يقوم المعلمون من كل نظام بصياغة فلسفات متشابهة جدًا.

غالبًا ما تتغير أساليب وأساليب التدريس على مدار مسيرة الشخص ، لذلك راجع فلسفتك من وقت لآخر ، قم بتحديثه ، وقم بإجراء التغييرات عند الضرورة.

كيف تجيب على ما هي فلسفتك في التدريس؟

إذا لم تكن قد وضعت فلسفتك التعليمية في كلمات ، فإن هذه العملية المكونة من ثلاث خطوات يمكن أن تساعدك على التعبير عن معتقداتك.

  • ابدأ ببساطة بجملة أو جملتين تلخصان تفكيرك بدقة.
  • ثم وضع على ما تعنيه فلسفتك من الناحية العملية.
  • ثم قم بتضمين مثال حول كيفية تطبيق فلسفة التدريس الخاصة بك في الفصل. سيساعد هذا في جعل فلسفتك أكثر واقعية.

ومع ذلك ، لا تشارك مثالاً إلا إذا كان لديك وقت كافٍ. إذا كنت قد تحدثت بالفعل لبضع دقائق ، أو إذا شعرت أن القائم بإجراء المقابلة يريد المضي قدمًا ، فيمكنك تخطي هذا الجزء.

أمثلة على أفضل الإجابات

الآن ، دعنا نطبق نظام الخطوات الثلاث ونلقي نظرة على بعض الإجابات النموذجية.

مثال 1

أعتقد أن الفصل الدراسي عبارة عن مجتمع حي ويجب على الجميع ، من المدير إلى الطلاب إلى أولياء الأمور ، المساهمة من أجل الحفاظ على جو إيجابي.

وسعت

لماذا يعمل: هذا البيان بسيط ومباشر وسهل الاستيعاب. إنه يأخذ موقعًا ، الفصل الدراسي عبارة عن مجتمع حي ويساهم الجميع وينقله جيدًا. على الرغم من أنك لست بحاجة إلى ملاءمة كل ما تعتقده بشأن التدريس في جملة واحدة ، فمن المهم أن تكون قادرًا على التعبير عن الجزء الأكثر أهمية في أفكارك وأولوياتك كمعلم. دع الباقي يعني ضمنا.

المثال رقم 2

جميع الطلاب أفراد ، والجميع يتعلم بطريقته الفريدة. أستخدم طرقًا متعددة للتدريس (لغوي ، بصري ، سمعي ، حركي) للوصول إلى الطلاب ، حتى لا يتخلف أحد عن الركب.

وسعت

لماذا يعمل: يوضح هذا التفسير أن هذا المعلم يعتقد أن التدريس الفعال يجمع الجميع معًا. يمكنك أيضًا الإشارة بإيجاز إلى النظريات التربوية أو الدراسات العلمية التي تدعم فلسفتك ، أو يمكنك الرجوع إلى المعلمين الآخرين الذين يمثلون فلسفتك. أنت تحاول أن توضح لمن يجرون المقابلات أنك تفكر مليًا في كيفية التدريس وأنك على دراية جيدة بالممارسات التعليمية.

المثال رقم 3

يساهم كل فرد في الفصل كطالب ومعلم ومفكر. أتعلم من الطلاب بقدر ما يتعلمون مني. إحدى الطرق التي أؤكد بها على هذه الفلسفة في فصولي هي دمج التعليقات المنتظمة من الطلاب. على سبيل المثال ، أطلب من الطلاب ملء تقييم منتصف الدورة للفصل الدراسي ، حيث يفكرون في أهداف الدورة ويقدمون ملاحظات حول ما إذا كانت الدورة تساعدهم على تحقيق هذه الأهداف أم لا. لقد كان الطلاب ثاقبين للغاية ، وقدموا معلومات مفيدة لي حول ما يعمل في الفصل ، وما يمكنني تحسينه. أعتقد أننا لا نتوقف أبدًا عن التعلم ، وأريد أن يعرف طلابي أنه يمكننا التعلم من بعضنا البعض.

وسعت

لماذا يعمل: توفر هذه الإجابة تفاصيل حول كيفية رؤية المعلم لدوره. كما يظهر أن المرشح يتقبل ردود الفعل وقادر على دمج ذلك في منهجه. هذه إجابة جيدة إذا كان هناك وقت للتوسع. إذا شعرت أن القائم بإجراء المقابلة يريد المضي قدمًا ، فلا تقدم مزيدًا من التفاصيل.

نصائح لإعطاء أفضل إجابة

حدد فلسفتك التدريسية قبل المقابلة. فكر في طرق وأهداف التدريس الخاصة بك. كيف وضعت أفكارك موضع التنفيذ؟ ما هي المبادئ التي أظهرها عملك؟ تذكر أن فلسفة التدريس تختلف عن النظرية التربوية.

أوضح ماذا تقصد. تأكد من قدرتك على التعبير عن معتقداتك بإيجاز. من الناحية المثالية ، ستكون قادرًا على تلخيص فلسفة التدريس الخاصة بك في جملة واحدة ، إذا كان عليك ذلك. (على الرغم من أنه يجب أن يكون لديك تفاصيل لتقديمها في حالة وجود وقت للتحدث بتعمق.)

ما لا يجب قوله

تجنب الكلام. سيكون من الصعب على الآخرين فهم العبارة سيئة التنظيم أو الأقل إيجازًا وقد تؤذيك. يريد القائم بإجراء المقابلة أن يرى أنك تفهم فلسفة التدريس الخاصة بك ويمكن أن تصفها جيدًا.

تخطي الكليشيهات. تجنب العبارات العامة والبديهية ، مثل 'الجميع يستحق فرصة للتعلم'. بالتأكيد ، إنه واسع وقابل للتطبيق على العديد من مواقف الفصول الدراسية ، لكن الشمولية والوضوح يجعلان العبارة مشكلة. ببساطة ، إذا كانت فلسفتك حقيقة بديهية أو كليشيهات ، فمن الواضح أنك لم تفكر فيها كثيرًا.

إذا كانت فلسفتك التعليمية هي أن كل شخص يستحق فرصة (أو شيء مشابه) ، فتأكد من جعل بيانك فريدًا من خلال شرح كيف ترى أن مبدأ المساواة وثيق الصلة بالتعليم. من البنود التي يجب وضعها في الاعتبار أنه إذا كنت لا تستطيع تخيل أي شخص يختلف مع فلسفتك (أي الاختلاف بذكاء لأسباب مدروسة جيدًا) ، فمن المحتمل أنك قد وصلت إلى حقيقة بديهية.

أسئلة المتابعة المحتملة

الماخذ الرئيسية

جهز إجابتك قبل المقابلة: تدرب على وصف معتقداتك وأهدافك وأساليبك.

كن موجزا: لخص فلسفتك في جملة أو جملتين. كن قادرًا على تقديم المزيد من التفاصيل إذا لزم الأمر.

تجنب الكليشيهات: كن قادرًا على إظهار كيف يرتبط بيانك بوجهة نظرك الفريدة.

مصادر المادة

  1. كلية الدراسات العليا بجامعة كورنيل. ' بيان فلسفة التدريس '. تم الوصول إليه في 30 مارس 2021.

  2. المجلة الدولية للبحوث العلمية والهندسية. ' النظريات التربوية '. تم الوصول إليه في 30 مارس 2021.